CIENCIAS 1ª semana año 53 - 2º grado - Corrección

Meredith Schofield

Con que un tomate, jajaja, me parece genial. Tienes toda la razón, es una fruta, al igual que la aceituna, pero como se ponen en la ensalada pues, no lo parecen. Un 10 en originalidad, de verdad que estoy contenta con tu tarea. Me gusta mucho.

Sabela Mediano

Así que tú serías una fresa. ¡Genial! ¿Sabes? A mi hija Luna también le encanta la tarta de fresa y estoy segura de que le encaría ser tu amiga y podríais hacer una tarta tan chula como la de la foto. Te voy a poner un 8.

Alicia Martín Badía

1. Las tareas no son raras, aunque me gusta que te parezca divertida.
2. No hay que dar limones a escondidas a los hermanos pequeños, aunque nos parezca divertido la cara que ponen.
3. Me gusta la tarea que has hecho, perooo... te voy a poner un 6.

Luna Martín Badía

¡Ai, mi peque! Blancanives, tú si que eres preciosa mi niña. Te voy a poner un 7 por tu tarea. Manzana... pero ten cuidado con las manzanas que vayas a comer.
*___*


Manuel Martín Badía

Ai, mi niño que se está haciendo mayor. Así que tú serías una lechuga. Pues eso está muy bien, pero no me seas un fresco, ¡eh! A ti te voy a poner otro 7.

Matthew Giuliani

¡¡Ai, ai, ai!! Así que... una cebolla. Bueno, me alegro que vayas creciendo para poder ser la mejor cebolla del mercado, pero, no hagas llorar a tus amigos ni a tus hermanos. ¿Vale? Un 7, gran tarea.

Bueno, ahora voy a deciros, después de poneros todas las notas, que me han gustado mucho vuestros trabajos. El de Meredith, Sabela, Ali, Luna y Manuel, pero tengo que decidirme por una tarea para el pin de la tarea de la semana, así que... Meredith, el pin de esta semana es para ti.

CIENCIAS 1ª semana año 53 - 2º grado

- Hola pequeños, soy vuestra profesora de ciencias de este año y tengo una tarea super-divertida para todos vosotros.

*Los niños, algo alborotados, van dejando poco a poco sus cosas en la mesa y empiezan a atender a la maestra.

- Quiero que me contéis cómo han sido vuestras vacaciones y que nos conozcamos un poco mejor todos, para eso vamos a realizar la siguiente tarea. Vais a poneros en dos grupos, las chicas serán frutas y los chicos hortalizas, así que, cada una de vosotras tiene que elegir qué fruta quiere ser y qué cualidades tiene esa fruta, por ejemplo:

*La profesora se pone de ejemplo para que los niños lo entiendan.

- Soy una fruta porque soy una chica y soy una mandarina, porque aunque es pequeñita es muy dulce y está muy sabrosa. Además es muy bonita, porque el naranja es un color muy bonito y es muy fácil de pelar, así que es muy buena y no se enfada casi nunca. Aunque, cuando se enfada se puede enfadar mucho y partirse como una mandarina en gajos y ¡¡uff!!

*Los niños se rien y se ponen en grupos y una de ellas levanta la mano y dice:

-¿Seño, por qué los chicos hortalizas y las chicas frutas? ¿Por qué no elegimos todos lo mismo?

*La seño le toca la nariz y le dice.

- Ali, ali, ali... ¡anda va, a la tarea!

Año 52 - Corrección Semana 5 - Tercer Grado

¡¡Hola a todos!!

Antes de salir todos corriendo, esperar que os doy ya mismo vuestras notas. Y si, en terminar podéis ir donde queráis, ¡empiezan las vacaciones!

Veamos niños:

Eduardo Paniagua, Cristal García Lopez, Eva Zedillo, Stacy Wells y Lucas Giuliani muy bien todos, tenéis todos un 10.

Estela Nuñez, Leire Hudson y Marina Nuñez vosotros no hicisteis la tarea... tomad ejemplo de vuestra compañera Stacy, que la entrego tarde, pero la entrego.

Y ahora, a disfrutar de esas merecidas vacaciones. ¡Pasad un gran verano!

Año 52 - Semana 5 - Tercer Grado

¡Hola a todos!

Esta semana os toca Ciencias, yo soy Assumpció Cullen. Lo primero sera repasar la lista para comprobar que estáis todos, veamos:

Eduardo Paniagua
Cristal García Lopez
Estela Nuñez
Eva Zedilla
Leire Hudson
Lucas Giuliani
Marina Nuñez
Stacy Wells

Muy bien. Ahora os voy a explicar la tarea, sera sobre los Vegetales. Quiero que me digáis las 3 partes fundamentales de un vegetal. Si podéis adjuntar una imagen indicándolas.

Año 52 - Corrección Semana 4 - Primer Grado

*recojo todos las flores y las pongo en el microondas para secarlas*

Niños mientras se preparan las flores, os daré las correcciones:

José Tomas Hernandez: Margarita y Rosa, muy bonitas, y muy bien las características. Tienes un 7.

Kyo Martín Badía: Yo opino como tu, creo que son 2 flores muy bonitas. Si alguna vez nacen en vuestro jardín, encárgate de cuidarlas y veras como al final, a tu madre también le gustaran. Tienes un 7.

Luna Martín Badía: Muy bien, has buscado3 flores, y una descripción completa de todas. Tienes un 10.

Manuel Martín Badía: Manuel te ha faltado la descripción de las flores, para contarnos a todos un poquito como son, pero has escogido unas muy bonitas. Tienes un 6.

Matthew Guiliani: tu madre esta en lo cierto. Espero que siga ayudándote a aprender muchas cosas de las flores, tenemos mucho que aprender de ellas. Esta muy bien tu tarea tienes un 8.

Nora García Lopez: Claro que son validas, porque son de la misma familia pero no la misma flor. Has sido muy lista al darte cuenta. Tienes un 10.

Sabela Mediano: Muy bien, y pronto prepararemos en casa alguna comida con hojas de flor, veras que rico! Tienes un 8.

Ryan Mieres y Stefan Black: Los deberes que hicisteis de Ciencias, son antiguos, hicisteis los correspondientes a Infantil y vosotros vais a Primer Grado. La próxima semana haced los de Primer Grado.

Michelle Hudson, Patrizia Naranjo y Elliot Quintero: Veo que no habéis echo la tarea. ¿Que ha pasado? Poneros las pilas que solo queda una semana y termina el curso.

Y bueno chicos ya estan terminadas las flores. Ahora acercaros todos y vereis como han quedado una vez disecadas.