domingo, 25 de abril de 2010

Tarea Semana 5 – Tercer Grado

Hola a todos! Yo soy Assum, la profesora de Ciencias. Se que esta es la última semana de clase y estáis deseando acabar para iros de vacaciones pero sed buenos que enseguida termináis ¿vale?

Primero vamos a pasar lista:
- Herman Sadhu
- César Faga
- Alessandro Faga
- Paris Parisi
- Mireya Pike
- Audrey Uddstrand
- Javier Heeneman

Parece que estáis todos así que paso rápidamente a contaros la tarea, voy a explicaros lo que son los moluscos.

Los moluscos son animales de cuerpo blando (divididos en cabeza, masa visceral y pie) con tres características únicas en el reino animal por las cuales se identifican:
• Un pie muscular.
• Una concha calcárea secretada por un integumento subyacente llamado manto, en ocasiones ausente.
• Un órgano de alimentación llamado rádula (formada por hileras de dientes quitinosos curvos).
Y ahora con las características que os he explicado que tienen los molustos teneis que decirme de la siguiente lista si lo son o no:
- Caracol
- Perro
- Almeja
- Mejillón
- Pulpo
- Pájaro
- Camaleón
Ahora que los habéis clasificado buscar una foto de uno de ellos y explicarme alguna cosa de ese molusco, como por ejemplo si es marino o terreste, su tamaño, etc.

Corrección Tarea Semana 4 – Segundo Grado

Niños y niñas, ya he revisado vuestras tareas, voy a comentarlas:

- Leslie Hudson : Si, los nombres son bastante raros… yo también creo que los podrían haber buscado más fáciles jeje y tranquila esta muy bien tu tarea, era un explicación para saber lo que conocíais de la tabla, yo ahora en acabar os lo explicare bien.

- Natalia Penzo : a la hormiga atómica eh? Extraña comparación la tuya! Eres la segunda que ve difícil la tarea… pero la has hecho muy bien!! Sera que no era tan complicado.

- Duke Barbeitos: muy bien! Y si, parece que el oro este echo de muchas cosas pero no, solo de oro jeje

- Derek Pike tu tarea esta genial, pero nada de convencer a tu madre, tienes que aprender muchas cosas, o ¿no te ha divertido buscar cosas de la tabla periódica? Y aun te quedan muchas mas cosas por aprender, por eso debes quedarte en el cole.

- Álvaro Gerpe eso es, se te dan muy bien los ordenadores!! Porque has encontrado la información correcta.

- Dídac Gerpe: pero que explicación mas clara!! Sin duda eres un niño muy listo, de mayor podrás ser un estupendo científico.

Bien veo que Michael Fernández Perez y Ania Delgado no han hecho sus tareas, poneros las pilas para la próxima semana y que esto no se vuelva a repetir.

Y ahora Dídac, por favor ven aquí delante de la pizarra y lee a toda la clase tu tarea que con ella seguro que todos lo entienden.

*Dídac se acerca tímidamente a la pizzara y lee su tarea para todos sus compañeros*
Dídac: La tabla periódica es una tabla donde se clasifican todos los elementos químicos. Se divide en varios grupos y, a su vez, mediante colores se distinguen varios tipos de elementos. Tenemos los metales, como el cromo. Los alcalinos, como el litio, los alcalinotérreos como el calcio, los gases como el Hidrógeno o los gases nobles como el Helio.

Además, en cada elemento se detalla su valencia (cantidad de enlaces químicos formados por los átomos de cada elemento) y su peso atómico, aunque existen tablas periódicas que indican la historia del elemento o su descubridor.

Assum: Muy bien, hasta ahí, ahora siéntate que voy a decir las mejores tareas, esta semana los ganadores del pin son: Leslie Hudson y Dídac Gerpe. Enhorabuena chicos!!

lunes, 19 de abril de 2010

Tarea Semana 4 – Segundo Grado

Hola a todos niños! Soy Assumpció Mediano, la profesora de Ciencias. ¿Qué tal las vacaciones? Seguro que lo habéis pasado todos muy bien. Vamos a comprobar que estáis todos y que ninguno se ha quedado despistado y no ha vuelto al cole después de las vacaciones veamos:

- Leslie Hudson
- Natalia Penzo
- Michael Fernández Perez
- Duke Barbeitos
- Derek Pike
- Ania Delgado
- Álvaro Gerpe
- Dídac Gerpe

Parece que estáis todos, muy bien, ahora la tarea, tenéis que decirme que es la tabla periódica.

Explicarme también que datos aparecen en la tabla. Y por último, decirme que elemento de los que aparecen en ella os gusta más y porque.

domingo, 11 de abril de 2010

Correccion Tarea Semana 3 - Postgrado

*Assum recoge los trabajos y después de revisarlos uno a uno les comenta a los niño*
Bien, veamos como han ido vuestras tareas:
- Noah Hudson: correcto Noah, es un experimento muy curioso y fácil de realizar. ¡Probadlo todos en casa!

- Emma Hudson y Alex Pike: habéis coincidido en el experimento, pero tranquilos, se que no habéis copiado, habéis escogido un experimento muy interesante. Es uno de mis preferidos y por ello os he traído un video de un programa de televisión donde realizaron el experimento para que todos lo entendáis.

Vídeo

- Alexandre Jouvet: muy bien Alexandre y mirad, ha traído un vídeo para enseñárnoslo.

Vídeo

- Audrey Morales: gran tarea y veo que tu también has traído un vídeo

Vídeo

¿habéis visto los saltitos?

- Lilith Pelayo Parrón: Ahora veamos el vídeo que nos ha traído Lilith

Vídeo

Se que este os parecerá especialmente divertido pero recordar el castigo que os caerá si lo realizáis en casa y ensuciáis algo. Si intentáis hacerlo, que sea al aire libre y lejos de paredes o cualquier otra cosa que pueda mancharse.

- Tania Warren: Se dice longitudinal, y muy bien explicado al resto de tus compañeros, mira ayúdame reparte una patata y una pajita a cada uno de tus compañeros y vamos a realizar el experimento todos juntos antes de finalizar la clase.

*Tania reparte a todos sus compañeros la patata y la pajita, y empiezan todos a hacer el experimento como ella dice, al principio no lo consiguen todos pero al final, todos consigue hacerlo*

Muy bien niños, tenéis mucha madera de científicos. Y bueno, aunque todos me habéis entregado unos deberes celestiales, tengo que elegir 2 tareas para que reciban el pin de la semana y son para : Alexandre Jouvet y Lilith Pelayo Parrón.
Y bien, aquí acaba la clase de ciencias. Espero que hayáis aprendido mucho de los diferentes experimentos que acabáis de explicar.

Aunque no voy a irme de la clase sin antes regañar a Bethany Pelayo Parrón, Dick Balerdi, Ginger Vizcarro , Neil Cox Balerdi y Begoña Latorre Civera no habéis hecho esta semana vuestra tarea. Ya sois casi adultos y para alguno de vosotros este será vuestro último año, ¿es que deseáis tener unas notas negativas en vuestro expediente académico? Dejad de actuar así y poneros las pilas si no queréis tener para el resto de vuestras vidas esa mancha tan fea en vuestro expediente.

Y ahora si, doy por terminada la clase, salid tranquilos y en orden. Que tengáis unas buenas vacaciones de verano.

martes, 6 de abril de 2010

Año 48 Tarea Semana 3 - Postgrado

*Assum entra a clase con unas libretas*

¡Buenos Días a todos! Soy Assumpció Mediano, vuestra profesora de Ciencias de este año.

Lo primero pasar lista:

- Noah Hudson
- Emma Hudson
- Bethany Pelayo Parrón
- Dick Balerdi
- Alexandre Jouvet
- Audrey Morales
- Ginger Vizcarro
- Alex Pike
- Neil Cox Balerdi
- Begoña Latorre Civera
- Lilith Pelayo Parrón
- Tania Warren

Muy bien! Creo que estamos todos. Vereis, esta semana vuestra trarea va a ser de busqueda. Teneis que buscar un experimento casero sencillito, que sea para niños, que explique algo claro esta.

Como por ejemplo la tarea que realice la semana pasada con los peques de infantil para explicarles la electricidad estatica use globos que frotaron con sus cabezas y asi descubrieron la electricidad estatica.

Pues ahora quiero que vosotros me digais cada uno un experimento.

[Off: Si os cuesta mucho, podeis recurrir a muchas paginas donde explican experimentos caseros, por ejemplo esta: http://www.cienciafacil.com]

Año 48 Correción Tarea Semana 2 - Infantil

*Assum intenta detener la pelea de globos de agua que han montado los niños en un segundo, pero al meterse enmedio acaba recibiendo un globazo.... *

Bien niños, esto tiene gracia en el patio y en verano, pero no ahora. Dejad los globos llenos de agua. Yo ahora voy a por unas toallas para secarnos. Sed buenos en mi ausencia o tendre que poneros un castigo.

*Assum sale del aula mirando a los niños muy seria, al salir no puede evitar ponerse a reir, se dirige al conserje y le pide toallas para los niños y para ella y antes de volver a clase vuelve a ponerse seria, entra y se encuentra a los niños sentaditos en su sitio y calladitos*

Asi me gusta. Que os porteis bien. Venid aqui los que estais mojados que os de una toalla para que os sequeis.

*Assum reparte las toallas y los niños vuelven a sentarse*

Ahora antes de que se haga mas tarde vamos a corregir estas tareas, veamos:

Ian Hudson muy bien la tarea, pero ¡no cojas ejemplo de Wes! Centrate en la tarea, el juego es para el patio.

Wes Agudo pero que bichito eres. Asi que tu eres el culpable de la pelea de globos de agua eh? Eso se deja para el patio, en clase manchamos todo y hay cosas que se pueden estropear como las hojas. No lo vuelvas a hacer, vale?

Alicia Mediano, muy bien y gracias por cuidar de Sabelita, a ver si consigues que deje de enfadarse por todo.

Sabela Mediano, debes aprender más de tu hermana y dejar de estar triste por estar en el cole, te daras cuenta que no es tan malo como parece.

Liam Doherty, no Liam, los globos no son los magicos, sois vosotros y vuestra cabecita. En acabar la clase os explico a todos donde esta el truco.

Blake Doherty, olvide deciros que se hace sin gorros en la cabeza, pero te diste cuenta solito, muy bien! Y si, tambien se queda pegado en la lana.

Elsa Vizcarro bueno, no te preocupes Elsa, yo te ayudo a limpiar el pegamento. Pero asi no es como se hacia la tarea. Ves como lo hacen tus compañeros? Frotan el globo en su cabeza y se "pega". Ten otro globo para que puedas intentarlo, pero mantente lejos del pegamento.

Iker Bello sabes hacer magia!! jejeje Te salio muy bien la tarea.

Alice Davies, no tengas miedo de los globos, solo explotan si los aplastas o les pinchas con algo *Assum le da un globo poco a poco para que no se asuste* Lo ves? No pasa nada. Mira yo te ayudo ha hacerlo vale? *Assum frota el globo en su cabeza y despues lo deja "pegado" en su camiseta* Ves que divertido es? Y no pasa nada.

Luna de Prada, siento que te hayas visto metida en la pelea de globos, pero ves como a tu hermanita si le salio?

Anita Leal pero que pelo mas chulo se te queda con el globo, estas muy guapa. Ahora en corregir todas las tareas os explico porque pasa esto a todos, vale?

Nathan Bueno muy bien, pero no te asustes porque el globo se haya explotado, mira ten otro *Assum le da un globo ya hinchado y atado* Sientante encima de el globo veras que divertido es explotarlo con el culete.

Héctor Castro, claro que lo has hecho bien!! y si, parece pegamento, solo que pierde muy pronto su efecto.

Y ahora tengo que comunicaros a todos que esta semana, Abigail Ortega Santiago ha dejado el cole. Despedios de vuestra compañera y esperemos que el proximo curso nos acompañe.

Y ahora veamos quienes son los rezagados de esta semana: Mikel Izquierdo, Allegra Villalva y Nerea Alcántara. Poneros las pilas para la proxima semana, que sabeis que esta muy mal no hacer las tareas.

Las tareas que se van a llevar un pin esta semana son: Nathan Bueno y Ian Hudson.

Ya estan todas las tareas, ahora voy a explicaros la magia.

Al frotarlo con el cabello, el globo se "electriza"; es decir adquiere electricidad estática que le permite atraer cuerpos ligeros; como es el pelo, pequeños pedazos de papel e incluso aguantar el peso del globo.

En toda la materia, existen cargas eléctricas, sin embargo, en la mayoría de los casos, no observamos sus efectos porque la materia es neutra: el número de cargas positivas es igual al de cargas negativas, de forma que se anulan.

Cuando frotamos un objeto de plástico como el globo, con el cabello seco; uno pierde electrones y el otro los gana, de forma que quedan cargados: uno se carga positivamente (+) y el otro se carga negativamente (-).

Cuando acercamos el globo (que es el objeto cargado) al pelo o la pared (que son objetos neutros), las moléculas se orientan y el globo se atrae al objeto contrario. El resultado es que parece que se queda pegado.

Y hasta aquí la clase de esta semana. Ahora hasta que empeceis la proxima clase... vamos a hacer una verdadera guerra de globos de agua pero en el patio y siempre con llevar cuidado de no lanzarlos muy fuerte para no hacer daño a nadie.

¡Vamos todos al patio!